đào tạo giáo viên trở thành người chuyên nghiệp

đào tạo giáo viên trở thành người chuyên nghiệp

<p>Đào Tạo Giáo Viên Trở Thành Người Chuyên Nghiệp</p>

<p>Cuốn sách " Đào tạo Giáo viên trở thành người chuyên nghiệp " trình bày về con đường đào tạo giáo viên như một người chuyên nghiệp và đưa ra thiết kế nền tảng cho chính sách giáo viên và cải cách đào tạo giáo viên thích hợp với thế kỉ 21. Bây giờ bắt đầu vẫn không phải là muộn.</p>

<p>Cải cách đào tạo giáo viên bao gồm rất nhiều vấn đề phức tạp, khó giải quyết về lý luận, chính sách, thực tiễn. Hơn nữa khi ghé mắt nhìn sang đào tạo giáo viên ở các nước khác trên thế giới thì thấy không phải tất cả đều diễn ra suôn sẻ. Cần phải học hỏi từ tất cả các kinh nghiệm thành công và thất bại đó.</p>

<p>Cuốn sách này sẽ khái quát về những vấn đề tranh luận và sẽ tiến hành sàng lọc về mặt lý luận và thực tiễn. Một cách cụ thể, nó sẽ làm rõ sự tôn nghiêm, sứ mệnh, tính chuyên nghiệp nghề giáo, phân tích các nhân tố lịch sử, văn hóa, xã hội về sự khó khăn cũng như tính khả năng của đào tạo giáo viên, đưa ra tính cần thiết và tầm quan trọng của việc nhanh chóng cài cách đào tạo giáo viên , đưa ra tính cần thiết và tầm quan trọng của việc nhanh chóng cải cách đào tạo giáo viên và phương sách cụ thể cũng như lý luận nâng đỡ nó.</p>

ôn tập đánh giá năng lực môn giáo dục công dân

ôn tập đánh giá năng lực môn giáo dục công dân

<p>Trong những năm gần đây, việc thay đổi trong kiểm tra, đánh giá năng lực và kết quả học tập của học sinh đã trở thành nhu cầu tất yếu. Trong đó, hình thức thi trắc nghiệm khách quan được sử dụng phổ biến trong kì thi tốt nghiệp THPT, kì thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP HCM, Đại học Bách khoa Hà Nội,... cũng như trong kiểm tra, đánh giá tại các trường THPT. Hình thức thi mới đòi hỏi học sinh thoát khỏi lối học vẹt, học tủ, máy móc. Kiến thức được thể hiện trong bài thi trắc nghiệm bao quát chương trình học, trong đó có nhiều câu hỏi suy luận yêu cầu học sinh phải tư duy logic trước các vấn đề để lựa chọn câu trả lời đúng.

Để tự tin hoàn thành tốt các bài thi trắc nghiệm, các em học sinh không chỉ cần trang bị cho mình vốn kiến thức vững vàng mà còn cần hình thành được kĩ năng để xử lý các câu hỏi trong đề thi một cách nhanh chóng, chính xác. Hiểu được điều đó, tác giả đã dành nhiều thời gian, tâm huyết để biên soạn cuốn tài liệu tự học cho các em học sinh với tên gọi&nbsp;Ôn Tập Đánh Giá Năng Lực Môn Giáo Dục Công Dân.

Cuốn sách có cấu trúc gồm 02 phần chính:

Phần 1:&nbsp;Nội dung ôn luyện theo các chủ đề của chương trình môn Giáo dục Công dân cấp THPT. Cấu trúc mỗi chuyên đề bao gồm các kiến thức trọng tâm và hệ thống câu hỏi ôn tập xây dựng theo các mức độ đánh giá năng lực của học sinh.

Phần 2:&nbsp;Kĩ năng ôn luyện bao gồm một số đề thi ôn luyện và các đáp án.&nbsp;

Với cấu trúc trên, các em có thể tự bồi dưỡng, củng cố cho mình một nền tảng kiến thức vững vàng, đồng thời vận dụng những kiến thức ấy thông qua việc thực hành luyện tập các đề thi minh họa được trình bày trong cuốn sách.

Nội dung kiến thức trong cuốn sách được xây dựng một cách bao quát, hệ thống, bám sát chương trình hoc THPT hiện hành theo 04 mức độ đánh giá năng lực học sinh ( nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao). Do đó, các em học sinh các khối lớp 10,11,12 đều có thể sử dụng cuốn sách như một tài liệu tự học thống nhất, xuyên suốt và nâng cao.</p>

tạo hình thế giới - sinh vật biển tập 2

tạo hình thế giới - sinh vật biển tập 2

<p>Tạo Hình Thế Giới - Sinh Vật Biển 2</p>

<p>Nghệ thuật kích thích sáng tạo, phát triển nhận thức, tư duy hình tượng, định hình tính cách đối với trẻ em và giúp người lớn thư giãn, tìm thấy vẻ đẹp, ý nghĩa và giá trị cuộc sống. Trong các môn nghệ thuật, tạo hình – nặn là một hoạt động nghệ thuật đặc biệt bởi đó không chỉ thể chất mà đồng thời còn giúp phát triển trí tuệ và các kỹ năng cần thiết.</p>

<p>Trải nghiệm nghệ thuật tạo hình, sáng tạo những tác phẩm của riêng mình dù là một chiếc lá, một bông hoa, một chú hổ con hay hà mã,… sau đó cất vào hộp hoặc đóng khung tranh là cách Em đang tạo ra những giá trị. Em thích thú, Em tự tin, độc lập hơn, Em Say mê sáng tạo hơn và Em sẽ làm chủ thế giới này.</p>

<p>12 lợi ích từ hoạt động tạo hình nghệ thuật với slime</p>

Kích thích tư duy sáng tạo

Phát triển tư duy hình tượng

Phát triển ngôn ngữ biểu đạt và tạo hình

Phát triển năng lực thẩm mỹ và ý thức văn hóa

Học về các tông màu và gam màu

Học cách quan sát và hiểu biết về thế giới xung quanh

Độc lập và tự đưa ra quyết định

Nâng cao năng lực và giá trị bản thân

Rèn luyện để não bộ khỏe mạnh, linh hoạt

Phát triển kỹ năng vận động phối hợp khéo léo của tay trái, tay phải, mắt và não

Phát triển cân bằng não trái và não phải thông qua sự vận động đồng thời của tay trái và tay phải khi tạo hình

Thư giãn, giải tỏa căng thẳng, nuôi dưỡng tâm hồn và định hình tính cách

đề kiểm tra đánh giá năng lực môn toán - lớp 3

đề kiểm tra đánh giá năng lực môn toán - lớp 3

<p>Đề Kiểm Tra Đánh Giá Năng Lực Môn Toán - Lớp 3</p>

<p>Cuốn sách “Đề kiểm tra đánh giá năng lực môn Toán lớp 2” được các tác giả dành thời gian tâm huyết và trí tuệ để biên soạn với mong muốn hỗ trợ các thầy cô và các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo trong việc dạy và học triển năng lực môn Toán.</p>

<p>Toàn bộ những kiến thức trọng tâm của môn Toán lớp 2 đã được các tác giả chắt lọc và trình bày trong cuốn sách này. Mỗi chủ đề đi kèm với các ví dụ và hệ thống bài tập được sắp xếp theo mức độ từ cơ bản đến nâng cao, cùng bộ đề kiểm tra định kì giúp các em dễ dàng ôn tập, rèn luyện kỹ năng và tự đánh giá năng lực học tập của mình.</p>

<p>Cuốn sách gồm ba nội dung chính:</p>

<p>Ôn tập học kì I: gồm các kiến thức trọng tâm và hệ thống bài tập vận dụng cùng bộ đề kiểm tra cuối kì. Các kiến thức của học kì I được khái quát một cách khoa học, ngắn gọn và dễ hiểu nhất; các bài tập đa dạng về cả hình thức và mức độ huy động tối đa các năng lực và kỹ năng học Toán của học sinh. Bộ đề kiểm tra đảm bảo sự phân hoá và bám sát Chương trình giúp các em dễ dàng tự ôn luyện và tự đánh giá kết quả học tập.</p>

<p>Ôn tập học kì II: Tương tự với nội dung Ôn tập học kì I, phần này gồm các kiến thức trọng tâm của học kì II và hệ thống bài tập vận dụng cùng bộ đề kiểm tra cuối kì giúp các em ôn luyện và chuẩn bị tốt cho kì thi.</p>

<p>Hướng dẫn giải và đáp số: Phần này trình bày những gợi ý, hướng dẫn giải bài tập và đáp án của bộ đề kiểm tra.</p>

<p>Mong rằng cuốn sách sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy, cô giáo, các bậc phụ huynh trong việc giảng dạy, kiểm tra và tự ôn luyện, tự đánh giá cho các em học sinh.</p>

bộ đề tuyển chọn ôn thi tốt nghiệp thpt - bài thi khoa học tự nhiên

bộ đề tuyển chọn ôn thi tốt nghiệp thpt - bài thi khoa học tự nhiên

<p>Bộ Đề Tuyển Chọn Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT - Bài Thi Khoa Học Tự Nhiên</p> <p>Nội dung bộ sách được xây dựng bám sát theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình học cấp THPT hiện hành theo các mức độ đánh giá năng lực học sinh. Các đề thi được xây dựng hướng đến đánh giá năng lực học sinh qua 04 cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao trong thời gian quy định.</p> <p>Phần 1: Một số đề ôn luyện</p> <p>Phần 2: Đáp án và hướng dẫn giải</p> <p>Tác giả của bộ sách là các chuyên gia giáo dục uy tín và giáo viên dạy giỏi ở các trường THPT – những thầy cô đã dày dặn kinh nghiệm giảng dạy, ôn luyện thi THPT Quốc gia.</p> <p>Đặc biệt, để việc ôn luyện thi được hiệu quả cũng như bước đầu chuẩn bị cho việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, mỗi cuốn sách có kèm theo một mã số để sử dụng miễn phí Ứng dụng Công nghệ ôn thi 4.0. Với lượng đề thi đa dạng, phong phú được biên soạn bởi các giáo viên luyện thi uy tín, ứng dụng không những cho phép học sinh ôn luyện dưới hình thức làm bài thi thử trên nền tảng website và smartphone mà còn cho phép các cơ sở giáo dục có thể tạo phòng thi cho học sinh với đề thi được biên soạn riêng, chế độ chấm thi tự động theo yêu cầu của từng đơn vị.</p>

đi tìm triết lý giáo dục việt nam (tái bản 2019)

đi tìm triết lý giáo dục việt nam (tái bản 2019)

<p>"Đi tìm triết lý giáo dục Việt Nam" có thể coi là sự tiếp nối của " Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản" (NXB Phụ nữ, 2016).</p>

<p>"Đi tìm triết lý giáo dục Việt Nam" là tập hợp những bài viết của tôi về giáo dục Việt Nam và những vấn đề liên quan đến giáo dục trong khoảng thời gian từ tháng 4 năm 2014 đến nay. Phần lớn trong khoảng thời gian đó tôi học ở Nhật Bản. Khoảng cách về địa lý khiến tôi gặp khó khăn trong việc tiếp cận, quan sát trực tiếp hiện trường giáo dục Việt Nam, nhưng nó cũng đem lại cho tôi một lợi thế: tôi có thể quan sát và suy ngẫm về giáo dục nước nhà từ bên ngoài, bằng con mắt của " người ngoài cuộc" và tư duy so sánh.</p>

<p>Những bài viết về giáo dục Việt Nam trong cuốn sách này là kết quả của cái nhìn và suy ngẫm ấy.</p>

<p>Cho dù chúng được viết ra ở nhiều thời điểm khác nhau, có những bài được viết theo dòng thời sự, nhưng xét cho cùng, ở tất cả những bài viết ấy, khi phân tích và lý giải nguyên nhân của khùng hoảng giáo dục&nbsp; và gợi ý cách thức cải cách của tôi đều hồi quy chúng về môt điểm là " triết lý giáo dục". Nói cách khác " triết lý giái dục" đã trở thành "cơ cấu" quan trọng số một và chủ yếu để tôi&nbsp; sử dụng khi phân tích và lý giải các vấn đề của giáo dục Việt Nam.</p>

<p>Trong quá trình tìm hiểu về giáo dục của Nhật Bản, sự hiện diện của "thuật ngữ triết lý giáo dục" trong các văn bản pháp luật liên quan đến giáo dục như " luật giáo dục cơ bản( công bố năm 1947, sửa đổi năm 2006) và sự phổ biến của nó trong xã hội Nhật Bản đã giúp tôi củng cố niềm tin khi sử dụng "cơ cấu" ấy.</p>

<p>Tất nhiên, do cuốn sách là sự tập hợp của các bài viết được công bố&nbsp; trong nhiều thời điểm khác nhau với nội dung trải rộng , cho nên nó sẽ không tránh khỏi sự lỏng lẻo về cấu trúc và khi đọc nó, bạn đọc sẽ có cảm giác không liền mạch hoặc tản mạn. Sự phân chia nội dung cuốn sách thành ba phần vì thế cũng chỉ mang tính chất tương đối.</p>

<p>Những bạn đọc tâm huyết với giáo dục chắc chắn sẽ đòi hỏi tác giả có sự khảo cứu sâu hơn, hệ thống hơn về "triết lý giáo dục" của Việt Nam trong tương quan so sánh với các nước trong khu vực và thế giới. Đấy là một đòi hỏi hợp lí. Hi vọng trong tương lai, tôi sẽ có dịp trình bày về nội dung này trong 1 cuốn sách mới với tư cách là một công trình nghiên cứu hệ thống hơn.</p>

<p>Cho dù chưa thể thỏa mãn với những gì được trình bày trong cuốn sách này, tôi vẫn tha thiết hi vọng " Đi tìm triết lý giáo dục Việt Nam" sẽ đem lại cho bạn đọc những thông tin hữu ích&nbsp; hoặc gợi ra ở các bạn những suy ngẫm về giáo dục nước nhà.</p>

<p>Hà Nội, tháng 9/2017</p>

<p>&nbsp;</p>

tạo hình thế giới - sinh vật biển tập 1

tạo hình thế giới - sinh vật biển tập 1

<p>Tạo Hình Thế Giới - Sinh Vật Biển 1</p>

<p>Nghệ thuật kích thích sáng tạo, phát triển nhận thức, tư duy hình tượng, định hình tính cách đối với trẻ em và giúp người lớn thư giãn, tìm thấy vẻ đẹp, ý nghĩa và giá trị cuộc sống. Trong các môn nghệ thuật, tạo hình – nặn là một hoạt động nghệ thuật đặc biệt bởi đó không chỉ thể chất mà đồng thời còn giúp phát triển trí tuệ và các kỹ năng cần thiết.</p>

<p>Trải nghiệm nghệ thuật tạo hình, sáng tạo những tác phẩm của riêng mình dù là một chiếc lá, một bông hoa, một chú hổ con hay hà mã,… sau đó cất vào hộp hoặc đóng khung tranh là cách Em đang tạo ra những giá trị. Em thích thú, Em tự tin, độc lập hơn, Em Say mê sáng tạo hơn và Em sẽ làm chủ thế giới này.</p>

<p>12 lợi ích từ hoạt động tạo hình nghệ thuật với slime</p>

Kích thích tư duy sáng tạo

Phát triển tư duy hình tượng

Phát triển ngôn ngữ biểu đạt và tạo hình

Phát triển năng lực thẩm mỹ và ý thức văn hóa

Học về các tông màu và gam màu

Học cách quan sát và hiểu biết về thế giới xung quanh

Độc lập và tự đưa ra quyết định

Nâng cao năng lực và giá trị bản thân

Rèn luyện để não bộ khỏe mạnh, linh hoạt

Phát triển kỹ năng vận động phối hợp khéo léo của tay trái, tay phải, mắt và não

Phát triển cân bằng não trái và não phải thông qua sự vận động đồng thời của tay trái và tay phải khi tạo hình

Thư giãn, giải tỏa căng thẳng, nuôi dưỡng tâm hồn và định hình tính cách

cẩm nang dành cho cha mẹ - yêu thương và chấp nhận con tuổi vị thành niên

cẩm nang dành cho cha mẹ - yêu thương và chấp nhận con tuổi vị thành niên

<p>Cẩm Nang Dành Cho Cha Mẹ - Yêu Thương Và Chấp Nhận Con Tuổi Vị Thành Niên</p>

<p>Bắt đầu hành trình đồng hành cùng con tuổi vị thành niên, chúng tôi đã cùng nhau và cùng con tìm hiểu những gì diễn ra bên trong con với những câu hỏi lớn như:</p>

<p>- Trẻ vị thành niên có gì khác so với giai đoạn khi chúng còn nhỏ không ?</p>

<p>- Liệu trẻ vị thành niên có sự thay đổi gì giữa các thế hệ không ?</p>

<p>- Các giai đoạn phát triển của trẻ vị thành niên thế hệ Z có những đặc điểm gì ?</p>

<p>Khi còn nhỏ, trẻ luôn ý niệm về đúng và sai là cố định và tuyệt đối với cách tư duy cụ thể. Khi bước vào giai đoạn tuổi vị thành niên - một giai đoạn chuyển tiếp, chuyển đổi của trẻ từ chỗ " là một thành viên của gia đình sang vị trí là một thành viên của nhóm cùng tuổi, và sau đó trở thành một người độc lập " ( Mabey &amp; Sorenson), trẻ vừa phải duy trì các mối quan hệ phụ thuộc đã có trước đó, vừa phải tạo lập bản sắc riêng và thực hiện tiến trình cá thể hóa.</p>

<p>Trên tinh thần kế thừa những giá trị ưu việt từ nền tảng giáo dục gia đình cùng những kiến thức tuyệt vời đến từ các chuyên gia giáo dục tâm lý tích cực, chúng tôi đã chọn lọc những gì thích hơn để áp dụng, quan sát, đánh giá và điều chỉnh cho phù hợp. Cuốn cẩm nang Yêu thương và chấp nhận con tuổi vị thành niên tổng hợp và ghi chép những kiến thức cốt lõi cùng các gợi ý thực hành cách xử trí và vượt qua giai đoạn biến động của con một cách sáng suốt. Chúng tôi tin rằng nếu nhu cầu yêu thương của con giai đoạn tuổi vị thành niên được đáp ứng đầy đủ thì khi trưởng thành, con sẽ dễ dàng tìm thấy hướng đi của mình, đồng thời sống mạnh mẽ, có trách nhiệm và hạnh phúc hơn.</p>

siêu tốc 20 ngày tự học bứt phá 8+ môn vật lý thpt - tập 2

siêu tốc 20 ngày tự học bứt phá 8+ môn vật lý thpt - tập 2

<p>Trong quá trình học và rèn luyện thi, tự học đóng vai trò hết sức quan trọng để lĩnh hội và làm chủ tri thức. Tự học giúp các bạn hiểu sâu, mở rộng, củng cố và ghi nhớ bài học một cách vững chắc nhờ vào khả năng phân tích, tổng hợp tài liệu, từ đó khả năng vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết những bài toán tương tự và mở rộng cho những dạng toán mới. Đồng thời tự học giúp bạn hình thành tính tích cực, độc lập tự giác trong học tập cũng như tạo thói quen nề nếp có khoa học. Để từ đó rút ngắn thời gian lĩnh hội kiến thức mình cần và hình thành những kĩ năng giải quyết bài toán một cách nhanh gọn nhất.</p>

<p>Bộ sách " Siêu tốc 20 ngày tự học bứt phát 8+ môn Vật lý THPT" được xuất bản với sự kết tinh của những tình huống sư phạm mà học sinh thường vướng mắc trong quá trình học tập&nbsp; ở trên lớp cũng như tự học ở bên ngoài, bám sát chương trình thi THPT Quốc gia nói chung và thi Đại học nói riêng. Bộ sách được viết theo cấu trúc với 04 mức độ từ thông hiểu, nhận biết, vận dụng và vận dụng cao để đáp ứng như cầu và mục tiêu khác nhau của người học, với hướng dẫn giải chi tiết và người học có thể tự kiểm tra được kiến thức của mình thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luyện trong bộ sách.</p>

<p>Cuốn sách cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học và ra đề kiểm tra trắc nghiệm, đồng thời đây cũng là tài liệu để các em học sinh lớp 12 ôn tập, rèn luyện, củng cố và nắm vững kiến thức và kĩ năng cơ bản tự đánh giá năng lực học tập môn Vật lý.</p>

tư duy tháp lắp chất chinh phục 10 chuyên đề hóa vô cơ

tư duy tháp lắp chất chinh phục 10 chuyên đề hóa vô cơ

<p>Nội dung cuốn sách bám sát các yêu cầu và định hướng ra đề thi mới nhất của Bộ Giáo dục &amp; Đào tạo và theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Với các kĩ thuật giải độc đáo do chính nhóm tác giả sáng tạo, sưu tầm và học hỏi, lối tư duy mới mẻ cùng lời giải chi tiết, cách trình bày khoa học, ngắn gọn, dễ hiểu, đặc biệt các&nbsp; phương pháp giải, kĩ thuật giải mới nhất đã được cập nhật trong cuốn sách. Kèm theo ở mỗi chuyên đề là các dạng bài tập vận dụng từ thấp đến cao, mỗi bài được giải theo nhiều hướng khác nhau qua sự phân tích cặn kẽ của nhóm tác giả từ đó tìm ra lời giải tối ưu và hiệu quả nhất có thể.</p>

<p>Nội dung cuốn sách bao gồm hai phần:</p>

<p>Phần 1: Tư duy đa chiều bài tập Hóa vô cơ mức độ vận dụng và vận dụng cao trong kì thi THPT Quốc gia.</p>

<p>+ Chủ đề 1: Sức mạnh của 4 định luật bảo toàn và tư duy Tháo - Lắp chất.</p>

<p>+ Chủ đề 2: Vận dụng tư duy Tháo - Lắp chẩt khai thác triệt để 10 chuyên đề bài tập vô cơ chọn lọc có trong đề thi THPT Quốc gia.</p>

<p>Phần 2: Vận dụng tư duy Tháo - Lắp chất chinh phục bộ câu hỏi bài tập với mức điểm từ 6,5 đến 10 trong đề thi THPT Quốc gia.</p>

<p>Đặc biệt, trong cuốn sách này đã xuất hiện của hàng loạt các kĩ thuật mới, hiện đại nhất " kĩ thuật bơm tác nhận oxi hóa, kĩ thuật chọn điểm rơi của ion, kĩ thuật hoán đổi diện tích của ion..." và một số dạng bài tập có thể sẽ có trong đề thi THPT Quốc gia " dạng toán đồ thị, dạng điện phân bảng biểu,...".</p>

<p>Với một lượng bài tập chọn lọc, mới nhất và giàu ý tưởng cũng như các kĩ thuật xử lí hiện đại được trình bày, chúng tôi tin rằng cuốn sách sẽ là tài liệu thiết yếu giúp học sinh tự tin với các kĩ năng làm bài tập vô cơ nói riêng và Hóa học nói chung để vượt qua kì thi THPT Quốc gia một cách xuất sắc nhất.</p>

bồi dưỡng học sinh giỏi thcs và ôn thi vào lớp 10 thpt chuyên - môn địa lí

bồi dưỡng học sinh giỏi thcs và ôn thi vào lớp 10 thpt chuyên - môn địa lí

<p>Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi THCS Và Ôn Thi Vào Lớp 10 THPT Chuyên Môn Địa Lí</p>

<p>Trong những năm vừa qua, kì thi học sinh giỏi lớp 9 THCS và kì thi vào lớp 10 THPT chuyên môn Địa lí đã được các giáo viên, phụ huynh và học sinh quan tâm rất nhiều. Tuy nhiên, việc không có hệ thống kiến thức ôn luyện từ cơ bản đến nâng cao sẽ gây khó khăn rất lớn cho các em học sinh trong việc ôn tập và đạt kết quả cao trong kì thi. Nhằm giúp các em ôn thi một cách hiệu quả, nhóm tác giả đã dày công biên soạn cuốn Bồi dưỡng học sinh giỏi THCS và ôn thi vào lớp 10 THPT chuyên môn Địa lí.</p>

<p>Qua phân tích chi tiết các đề thi chúng tôi nhận thấy, nội dung đề thi nằm trong chương trình THCS chủ yếu là lớp 9. Các mạch kiến thức chủ đạo nằm trong phần Địa lí Việt Nam gồm: Địa lí tự nhiên; Địa lí dân cư; Địa lí kinh tế chung và các ngành kinh tế: Sự phân hoá lãnh thổ (Các vùng kinh tế Việt Nam, vấn đề phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo) và các kĩ năng vẽ biểu đồ, phân tích bảng số liệu, sử dụng Atlat.</p>

<p>Nội dung kiến thức trong cuốn sách được chọn lọc chi tiết, phù hợp với mức độ cơ bản và mở rộng thực tiễn. Dựa vào đó, giáo viên và học sinh có thể xây dựng dàn ý ôn tập tập trung, không lan man, dễ phát triển ý và xây dựng bài.</p>

<p>Cấu trúc cuốn sách gồm 3 phần:</p>

<p>Phần 1: Hệ thống kiến thức trọng tâm và nâng cao (gồm 7 chuyên đề nội dung được tiếp cận từ cơ bản đến mở rộng và nâng cao).</p>

<p>Phần 2: Hướng dẫn làm bài thi môn Địa lí (gồm cấu trúc đề thi, một số lưu ý và hướng dẫn kĩ năng làm bài thi học sinh giỏi, thi vào lớp 10 chuyên môn Địa lí).</p>

<p>Phần 3: Một số đề thi tham khảo. Phần này giới thiệu một số đề thi học sinh giỏi và thi vào lớp 10 THPT chuyên môn Địa lí có chọn lọc.</p>

<p>Chúng tôi rất mong những ý kiến đóng góp của quý thầy cô và các em học sinh để ấn phẩm hoàn thiện hơn trong những lần tái bản lần sau.</p>

tư tưởng giáo dục việt nam - trên báo thanh nghị 1941 - 1945

tư tưởng giáo dục việt nam - trên báo thanh nghị 1941 - 1945

<p>Tư Tưởng Giáo Dục Việt Nam - Trên Báo Thanh Nghị 1941 - 1945</p>

<p>Cuốn "Tư tưởng giáo dục Việt Nam (trên báo Thanh Nghị 1941 -1945)" là bộ sưu tập những bài viết về giáo dục do nhiều tác giả cùng nghiên cứu trên tạp chí Thanh Nghị 1941 - 1945.</p>

<p>Xã hội người Việt từ sau những năm nửa sau thế kỉ XIX sang đầu thế kỉ XX, đã trải qua những biến động lớn. Cuộc xâm lược của nước Pháp và sau đó, công cuộc thực dân hóa của người Pháp đã khiến xã hội người Việt dần dần ra khỏi thời trung đại quân chủ kiểu Đông Á, chuyển thành một xã hộ cận đại và hiện đại, có nhiều nét gần gũi với các xã hội hiện đại kiểu Âu Mỹ, tuy mới ở trình độ đang phát triển.</p>

<p>Một trong những lĩnh vực thay đổi rõ rệt chính là giáo dục.</p>

<p>Quan niệm giáo dục là hoạt động thường xuyên đối với mọi thành phần xã hội, các tác giả Thanh Nghị còn luận bàn về các dạng thức giáo dục ngoài trường học, ví dụ giáo dục trong những tập hợp theo lứa tuổi, trẻ em, phụ nữ, thanh niên. Họ nhấn mạnh vai trò cha mẹ, vai trò của " giáo dục gia đình" đối với trẻ em, vai trò những tổ chức có tính chất hướng đạo đối với các lớp tuổi thanh thiếu niên,</p>

<p>Đặt hy vọng về tương lai của đất nước vào tuổi trẻ, hầu hết các tác giả quen thuộc của Thanh Nghị đều có bài viết về thanh niên, không chỉ luận về cần thiết tham dự các hoạt động giáo dục đối với lớp thanh niên đương thời, các tác giả còn nêu trực tiếp những khuyên nhủ, cổ động lớp người trẻ tuổi rèn luyện cho mình những năng lực, phẩm chất cần thiết để sống một cách xứng đáng với cuộc sống con người, với dân chúng, với đất nước.</p>

đề kiểm tra đánh giá năng lực môn toán - lớp 1

đề kiểm tra đánh giá năng lực môn toán - lớp 1

<p>Đề Kiểm Tra Đánh Giá Năng Lực Môn Toán - Lớp 1</p>

<p>Cuốn sách “Đề kiểm tra đánh giá năng lực môn Toán lớp 1” được các tác giả dành thời gian tâm huyết và trí tuệ để biên soạn với mong muốn hỗ trợ các thầy cô và các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo trong việc dạy và học triển năng lực môn Toán.</p>

<p>Toàn bộ những kiến thức trọng tâm của môn Toán lớp 1 đã được các tác giả chắt lọc và trình bày trong cuốn sách này. Mỗi chủ đề đi kèm với các ví dụ và hệ thống bài tập được sắp xếp theo mức độ từ cơ bản đến nâng cao, cùng bộ đề kiểm tra định kì giúp các em dễ dàng ôn tập, rèn luyện kỹ năng và tự đánh giá năng lực học tập của mình.</p>

<p>Cuốn sách gồm ba nội dung chính:</p>

<p>Ôn tập học kì I: gồm các kiến thức trọng tâm và hệ thống bài tập vận dụng cùng bộ đề kiểm tra cuối kì. Các kiến thức của học kì I được khái quát một cách khoa học, ngắn gọn và dễ hiểu nhất; các bài tập đa dạng về cả hình thức và mức độ huy động tối đa các năng lực và kỹ năng học Toán của học sinh. Bộ đề kiểm tra đảm bảo sự phân hoá và bám sát Chương trình giúp các em dễ dàng tự ôn luyện và tự đánh giá kết quả học tập.</p>

<p>Ôn tập học kì II: Tương tự với nội dung Ôn tập học kì I, phần này gồm các kiến thức trọng tâm của học kì II và hệ thống bài tập vận dụng cùng bộ đề kiểm tra cuối kì giúp các em ôn luyện và chuẩn bị tốt cho kì thi.</p>

<p>Hướng dẫn giải và đáp số: Phần này trình bày những gợi ý, hướng dẫn giải bài tập và đáp án của bộ đề kiểm tra.</p>

<p>Mong rằng cuốn sách sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy, cô giáo, các bậc phụ huynh trong việc giảng dạy, kiểm tra và tự ôn luyện, tự đánh giá cho các em học sinh.</p>

bồi dưỡng học sinh giỏi thcs và ôn thi vào lớp 10 thpt chuyên - môn ngữ văn

bồi dưỡng học sinh giỏi thcs và ôn thi vào lớp 10 thpt chuyên - môn ngữ văn

<p>Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi THCS Và Ôn Thi Vào Lớp 10 THPT Chuyên - Môn Ngữ Văn</p>

<p>Đây là cuốn sách chọn lọc kiến thức theo các chuyên đề cơ bản, trọng tâm; cung cấp kiến thức nâng cao để giáo viên và học sinh tham khảo. Bên cạnh đó, cuốn sách hướng dẫn chi tiết các dạng bài và kĩ năng làm bài theo các hướng đề ra khác nhau, giúp học sinh có cách tư duy đề và xây dựng bài làm hiệu quả nhất.</p>

<p>Cuốn sách hướng đến đối tượng học sinh giỏi lớp 0 trong kì thi cấp thành phố và học sinh có nguyện vọng thi chuyên. Do đó, nhiều mảng kiến thức tác phẩm được mở rộng, đào sâu; nhiều đề thi đòi hỏi năng lực khái quát vấn đề, tổng hợp vấn đề và bình luận đa chiều. Cuốn sách có đề cập đến kĩ năng đọc hiệu và các đề minh họa, kĩ năng làm bài thi nghị luận xã hội và nghị luận văn học ở các mức độ khác nhau để học sinh thi chuyên vừa làm được bài thi điều kiện vừa đạt được điểm tốt môn chuyên.</p>

<p>Cuốn sách cập nhật cấu trúc đề mới nhất của các tỉnh, thành phố tiêu biểu trong cả nước. Ngữ liệu được biên soạn bám sát chương trình và mới mẻ, phong phú, cách đặt vấn đề khoa học và hấp dẫn.</p>

đề đánh giá năng lực theo định hướng đổi mới môn ngữ văn lớp 10

đề đánh giá năng lực theo định hướng đổi mới môn ngữ văn lớp 10

<p>Đi đôi với việc dạy và học môn Ngữ văn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là những băn khoăn trăn trở về hình thức kiểm tra đánh giá mới. Điều này xuất phát từ sự khác biệt giữa Chương trình giáo dục môn Ngữ văn trước đây với Chương trình giáo dục môn Ngữ văn mới. Chương trình Ngữ văn mới sẽ lấy các kỹ năng giao tiếp (đọc, viết, nói và nghe) làm trục chính xuyên suốt cả ba cấp học nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình theo định hướng năng lực và bảo đảm tính chỉnh thể, sự nhất quán liên tục trong tất cả các cấp/lớp. Hệ thống kiến thức phổ thông cơ bản, nền tảng về văn học và tiếng Việt được tích hợp vào hoạt động dạy đọc, viết, nói và nghe. Hơn nữa, theo Công văn số 3175/BGDĐT-GDTrH của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm học 2022-2023 tới đây sẽ đổi mới cách đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn theo một hướng hoàn toàn khác so với trước đây. Công văn số 3175/BGDĐT- GDTrH hướng dẫn: “Việc đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn cần đảm bảo nguyên tắc phát huy được những mặt tích cực của cá tính, trí tưởng tượng, năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học, năng lực tư duy hình tượng và tư duy logic của học sinh”.</p>

<p>Trong đánh giá kết quả học tập cuối học kì, cuối năm học, cuối cấp học, tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn. Khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của học sinh. Xây dựng bộ công cụ đánh giá để hạn chế tính chủ quan, cảm tính của người chấm. Đây chính là những lý do khiến nhóm tác giả cho ra đời cuốn sách mang tên Đề đánh giá năng lực môn Ngữ văn lớp 10 theo định hướng đổi mới như là một sự chia sẻ, trao đổi chuyên môn với Quý thầy cô giáo cũng như định hướng cho các em học sinh làm quen với chương trình mới.</p>

<p>Cuốn sách được chia ra làm 3 phần:</p>

<p>Phần I là những kiến thức cơ bản về các thể loại được học trong chương trình SGK mới của cả 3 bộ sách (Kết nối tri thức với đời sống, Cánh diều và Chân trời sáng tạo).</p>

<p>Phần II là 18 đề thi tham khảo theo hệ thống thể loại và đơn vị kiến thức bài học bám sát với 3 bộ sách. Các đề thi được xây dựng trên ma trận đề mới nhất mà Bộ đưa ra để tham khảo với cấu trúc 2 phần: Trắc nghiệm (6,0 điểm); Tự luận (4,0 điểm) theo các mức độ khác nhau.</p>

<p>Phần III là đáp án gợi mở cho các đề thi theo thứ tự.</p>

<p>Những đề thi mà nhóm tác giả xây dựng chỉ mang tính chất tham khảo. Chắc chắn sự chủ động sáng tạo của các thầy cô sẽ khiến cho không chỉ những giờ dạy Văn trở nên lý thú, hấp dẫn hơn với học sinh mà còn khiến cho những giờ kiểm tra đánh giá trở nên mới lạ, cuốn hút hơn và đạt được mục tiêu đề ra.</p>

đề kiểm tra đánh giá năng lực môn toán - lớp 2

đề kiểm tra đánh giá năng lực môn toán - lớp 2

<p>Đề Kiểm Tra Đánh Giá Năng Lực Môn Toán - Lớp 2</p>

<p>Cuốn sách “Đề kiểm tra đánh giá năng lực môn Toán lớp 2” được các tác giả dành thời gian tâm huyết và trí tuệ để biên soạn với mong muốn hỗ trợ các thầy cô và các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo trong việc dạy và học triển năng lực môn Toán.</p>

<p>Toàn bộ những kiến thức trọng tâm của môn Toán lớp 2 đã được các tác giả chắt lọc và trình bày trong cuốn sách này. Mỗi chủ đề đi kèm với các ví dụ và hệ thống bài tập được sắp xếp theo mức độ từ cơ bản đến nâng cao, cùng bộ đề kiểm tra định kì giúp các em dễ dàng ôn tập, rèn luyện kỹ năng và tự đánh giá năng lực học tập của mình.</p>

<p>Cuốn sách gồm ba nội dung chính:</p>

<p>Ôn tập học kì I: gồm các kiến thức trọng tâm và hệ thống bài tập vận dụng cùng bộ đề kiểm tra cuối kì. Các kiến thức của học kì I được khái quát một cách khoa học, ngắn gọn và dễ hiểu nhất; các bài tập đa dạng về cả hình thức và mức độ huy động tối đa các năng lực và kỹ năng học Toán của học sinh. Bộ đề kiểm tra đảm bảo sự phân hoá và bám sát Chương trình giúp các em dễ dàng tự ôn luyện và tự đánh giá kết quả học tập.</p>

<p>Ôn tập học kì II: Tương tự với nội dung Ôn tập học kì I, phần này gồm các kiến thức trọng tâm của học kì II và hệ thống bài tập vận dụng cùng bộ đề kiểm tra cuối kì giúp các em ôn luyện và chuẩn bị tốt cho kì thi.</p>

<p>Hướng dẫn giải và đáp số: Phần này trình bày những gợi ý, hướng dẫn giải bài tập và đáp án của bộ đề kiểm tra.</p>

<p>Mong rằng cuốn sách sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy, cô giáo, các bậc phụ huynh trong việc giảng dạy, kiểm tra và tự ôn luyện, tự đánh giá cho các em học sinh.</p>

hành vi lớp học - một hướng dẫn thực hành dạy học, quản lý hành vi và hỗ trợ đồng nghiệp hiệu quả

hành vi lớp học - một hướng dẫn thực hành dạy học, quản lý hành vi và hỗ trợ đồng nghiệp hiệu quả

<p>Hành Vi Lớp Học - Một Hướng Dẫn Thực Hành Dạy Học, Quản Lý Hành Vi Và Hỗ Trợ Đồng Nghiệp Hiệu Quả</p>

<p>Nghề giáo không chỉ là một công việc mà nó là một nghĩa vụ cao quý đầy thử thách và được lựa chọn. Công việc giảng dạy mang tính chất khắt khe và thách thức, thấu hiểu tính chất đó Bill Rogers viết "Hành vi lớp học" nhằm chia sẻ những kỹ năng thực tế trong dạy học. Cuốn sách này thẳng thắn chỉ ra những vấn đề tồn tại trong các trường học và lớp học ngày nay, đó là những khó khăn và yêu cầu có thể gây căng thẳng cho giáo viên, là vấn đề quyền lợi và hỗ trợ cho các em học sinh… Từ những kinh nghiệm nhiều năm trong nghề của tác giả đã tham vấn để các đồng nghiệp nhận thức và có thể vượt qua những khó khăn này đồng thời tìm ra phương hướng hỗ trợ học sinh, đáp ứng nhu cầu, năng lực và quyền lợi của các em với tương tác phù hợp và thái độ tôn trọng.</p>

<p>Điểm hấp dẫn của cuốn sách này không chỉ nằm ở lý thuyết mà còn cho bạn lời khuyên về phương pháp chuyển từ lý thuyết sang thực hành bằng kinh nghiệm thực tiễn của Bill Rogers.</p>

<p>Giáo dục vô cùng phức tạp, hy vọng Hành vi lớp học sẽ như một kim chỉ nam đồng hành, tiếp thêm sức mạnh và năng lực cho bạn - những người dạy học để làm nên sự khác biệt tích cực với những học trò của mình trong quá trình dạy và học.</p>

Tải Sách là website thư viên sách chia sẻ tài liệu sách với nhiều định dạng pdf/epub/mobi/prc/azw3 được tổng hợp mới nhất. Bạn có thể đọc online hoặc download về các thiết bị di động, máy tính, máy đọc sách để trải nghiệm.

Liên Hệ