cty anbooks

Dạy Con Trong Hoang Mang 2: Chuyển Hóa Chính Mình Để Giáo Dục Con Thơ

Giới Thiệu

**Dạy Con Trong "Hoang Mang" 2** tiếp nối thành công của phần 1, là cuốn sách được kỳ vọng sẽ mang đến cho các bậc phụ huynh một góc nhìn mới về giáo dục con cái. Thay vì tập trung vào kỹ năng dạy con, tác giả TS. Lê Nguyên Phương hướng đến việc **chuyển hóa chính bản thân người lớn**, để từ đó nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ một cách nhẹ nhàng và hiệu quả.

Nội Dung Chính

Cuốn sách bao gồm 29 bài viết được phân chia thành các chủ đề, dựa trên những thắc mắc và mong muốn được hỗ trợ từ phía độc giả. Những chủ đề này được khai thác một cách sâu sắc, từ những vấn đề gia đình như **bạo hành gia đình, ly hôn, ảnh hưởng của việc chiều chuộng con cái**, đến những vấn đề xã hội như **nhân cách, đạo đức, thế giới quan**.

Những Điểm Nổi Bật

**Dạy Con Trong "Hoang Mang" 2** mang đến những điểm nổi bật:

* **Góc nhìn mới**: Thay đổi suy nghĩ, thay đổi cách giáo dục.

* **Nội dung thực tế**: Dựa trên những phản hồi và thắc mắc từ phía độc giả.

* **Phong cách chia sẻ chân thành**: Giúp các bậc phụ huynh cảm thấy đồng cảm và được đồng hành.

* **Hướng đến giải pháp**: Không chỉ chỉ ra vấn đề mà còn đưa ra những giải pháp khả thi.

Review Nội Dung

**"Thiên đàng đổ vỡ"** là một trong những bài viết ấn tượng, đề cập đến hậu quả nghiêm trọng của bạo lực gia đình. Tác giả phân tích chi tiết ảnh hưởng của bạo lực gia đình lên tâm lý trẻ thơ, từ những ám ảnh về tâm hồn đến những hệ lụy trong tương lai. Ông đưa ra những lời khuyên thiết thực cho các bậc cha mẹ về việc **hòa giải những tổn thương**, **xây dựng môi trường an toàn** cho con cái.

Ngoài ra, những chủ đề như **"Sau lời chia tay"**, **"Che khuất bầu trời"**, **"Công ơn dưỡng dục"**, **"Muối của đất công chính"** cũng được khai thác một cách sâu sắc, mang đến những bài học bổ ích về cách **xây dựng nhân cách**, **giáo dục đạo đức**, **nuôi dưỡng tâm hồn** cho trẻ.

Đối Tượng Độc Giả

**Dạy Con Trong "Hoang Mang" 2** phù hợp với:

* Các bậc cha mẹ đang gặp khó khăn trong việc giáo dục con cái.

* Những người muốn tìm hiểu thêm về tâm lý trẻ thơ và phương pháp nuôi dạy con hiệu quả.

* Những ai quan tâm đến vấn đề giáo dục và phát triển nhân cách.

Kết Luận

**Dạy Con Trong "Hoang Mang" 2** là một cuốn sách đáng đọc cho các bậc phụ huynh. Với những chia sẻ chân thành, những lời khuyên thiết thực, cuốn sách là một người bạn đồng hành đáng tin cậy trên hành trình nuôi dạy con cái.

Dạy Con Trong "Hoang Mang" - Tập 1 (Tái Bản 2024)

Chuyển hóa chính mình để chuyển hóa con

Anbooks trân trọng giới thiệu đến quý độc giả tác phẩm **"Dạy con trong "Hoang Mang""** của tác giả TS. Lê Nguyên Phương - một chuyên gia tâm lý học đường người Việt với 20 năm kinh nghiệm lâm sàng từ khối mầm non đến đại học tại Mỹ. Sách được Anbooks phối hợp với NXB Tổng Hợp TPHCM xuất bản và phát hành.

Giải mã những hoang mang trong hành trình nuôi dạy con

Cuốn sách là tập hợp 30 bài viết, được TS. Lê Nguyên Phương tâm huyết chắt lọc từ kinh nghiệm thực tiễn và nghiên cứu chuyên sâu, mang đến những lời khuyên hữu ích và thiết thực cho các bậc phụ huynh và giáo viên.

**"Dạy con trong "Hoang Mang""** không chỉ đơn thuần là một cuốn sách giáo dục, mà còn là một hành trình đồng hành cùng bạn đọc, giúp bạn:

* **Hiểu rõ những nguyên nhân dẫn đến "hoang mang" trong việc nuôi dạy con.**

* **Nắm vững những kiến thức khoa học về tâm lý học giáo dục, tham vấn, và thần kinh để ứng dụng vào việc dạy con.**

* **Xây dựng những phương pháp giáo dục phù hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ.**

* **Học cách kiểm soát cảm xúc, kiên nhẫn và yêu thương con vô điều kiện.**

* **Tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp, gắn kết với con cái.**

Review nội dung sách:

**"Dạy con trong "Hoang Mang""** được đánh giá là một cuốn sách đầy tâm huyết và giá trị. Ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu, cách dẫn dắt logic, tác giả đã khéo léo kết hợp kiến thức chuyên môn với những câu chuyện thực tế, giúp bạn đọc dễ dàng tiếp thu và áp dụng vào cuộc sống.

Với nội dung phong phú, đầy đủ và chi tiết, cuốn sách mang đến cho bạn đọc những giải pháp hiệu quả, giúp bạn tự tin hơn trong việc nuôi dạy con cái, giúp con trẻ phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và tinh thần.

**"Dạy con trong "Hoang Mang""** là một lựa chọn lý tưởng dành cho:

* Các bậc phụ huynh đang gặp khó khăn trong việc nuôi dạy con cái.

* Giáo viên, người làm công tác giáo dục.

* Những ai quan tâm đến việc phát triển tâm lý trẻ em.

**Hãy cùng hành trình "chuyển hóa chính mình để chuyển hóa con" cùng "Dạy con trong "Hoang Mang""!**

<p>Học Sinh Tiểu Học Và Nghề Dạy Học Ở Bậc Tiểu Học</p>

<p>Dạy học là một nghề cao quý, nhưng dễ bị tổn thương. Cao quý vì nó liên quan đến sự tồn tại và phát triển của bất kỳ xã hội nào. Dễ bị tổn thương cũng vì lẽ đó: Giáo dục là việc của mọi người đang sống.</p>

<p>Giáo dục tiểu học là lĩnh vực đặc biệt quan trọng, đặt nền móng cho toàn bộ tiến trình được giáo dục và tự giáo dục của một người. Theo mạch tư duy đó, sau khi xuất bản cuốn sách “Giáo dục hiện đại” (tác giả Hồ Ngọc Đại) – gợi mở tư duy về triết lí giáo dục và phương thức triển khai triết lí trên nền tảng công nghệ giáo dục, Fahasa trân trọng gửi đến bạn đọc cuốn sách thứ hai trong Tủ sách Giáo dục mới: “Học sinh tiểu học và nghề dạy học ở bậc Tiểu học” của cố PGS. TS Nguyễn Kế Hào, do Nhà xuất bản Giáo dục xuất bản lần đầu năm 1992.</p>

<p>Nếu cuốn “Giáo dục hiện đại” là triết học về giáo dục, thì cuốn “Học sinh tiểu học và nghề dạy học ở bậc Tiểu học” có thể ví như cẩm nang “cầm tay chỉ việc” cho các nhà giáo ở bậc Tiểu học. Đây là một tham chiếu cho bất kì nhà giáo, nhà nghiên cứu giáo dục nào trong việc triển khai từ triết lí giáo dục đến phương pháp giáo dục, và sau cùng là hoạt động giáo dục. Có thể nói, nếu GS. Hồ Ngọc Đại là tổng công trình sư của Công nghệ giáo dục, thì PGS. TS Nguyễn Kế Hào và các cộng sự chính là nhà thiết kế và thi công.</p>

<p>“Học sinh tiểu học và nghề dạy học ở bậc Tiểu học” mô tả chi tiết và cặn kẽ làm thế nào để giáo viên thiết lập mục tiêu giảng dạy, thiết kế hoạt động cho một tiết học, đảm bảo mục tiêu lấy học trò làm trung tâm trên cơ sở tâm lý học về trẻ em tiểu học. Cuốn sách cung cấp các hướng dẫn về sự chuẩn bị đúng đắn cho trẻ em 6 tuổi khi đến trường, đồng thời gửi đến giáo viên tiểu học những lưu ý, hướng dẫn quý giá về nghề dạy học ở bậc Tiểu học. Bạn đọc có thể cảm nhận cuốn sách như một lá thư của “ông thầy già” gửi đến các thế hệ giáo viên tiểu học để tiếp nối, với sự nghiêm cẩn, tình thương và sự gửi trao ân cần.</p>

<p>Fahasa muốn giới thiệu cuốn sách đã xuất bản cách đây 30 năm, đưa vào Tủ sách Giáo dục mới, bởi vì những gì tác giả viết ở đây vẫn còn ĐANG mới. Chúng tôi nhìn thấy sự tương đồng giữa các nguyên lí chuyển đổi số của thời đại này – thời đại số với triết lí giáo dục và phương pháp giáo dục của trường phái Công nghệ giáo dục mà tác giả - PGS.TSKH Nguyễn Kế Hào cùng GS.TSKH Hồ Ngọc Đại tận tâm xây dựng.</p>

<p>Nước ta đang bước vào tiến trình chuyển đổi số toàn diện, và ngành giáo dục không nằm ngoài dòng chảy đó. Nếu như nhà trường truyền thống dạy trẻ theo phương thức “Thầy giảng giải – Trò ghi nhớ” theo kinh nghiệm, thì giáo dục hiện đại theo Công nghệ giáo dục chính là áp dụng phương thức “Thầy thiết kế – Trò thi công”, “Thầy tổ chức – trò hoạt động” theo nguyên lý chuyển đổi số. Tri thức mà trẻ em có được lúc này là tri thức sống: Trẻ tự mình làm ra, tự mình hiểu biết, tự mình thấm thía, từ đó, tự mình thấy ra vẻ đẹp của việc học, và tự mình hưởng thụ.</p>

<p>Cách Công nghệ giáo dục triển khai dạy học thông qua các chuỗi thao tác chính là nền tảng của Agile thinking (tư duy linh hoạt), cũng là nền tảng của Creative thinking (tư duy sáng tạo). Các phương pháp dạy học gần đây như: dạy học theo dự án (Project base learning); lấy học sinh làm trung tâm (Student – centered learning)… về bản chất đã được tác giả Nguyễn Kế Hào mô tả tương đồng trong thiết kế hoạt động dạy – học từ 30 năm trước.</p>

<p>Thật thú vị khi nhận ra rằng, từ vài chục năm trước, ở nước ta đã có những nhà tư tưởng, những nhà giáo dục hiện đại với phương pháp giáo dục mà họ đã và đang triển khai vẫn còn nguyên giá trị đến hôm nay, dù bối cảnh xã hội đã có nhiều thay đổi. Vì lẽ này, chúng tôi xin giữ nguyên nội dung cuốn sách mà không chỉnh lý bổ sung, với mục đích để bạn đọc thấy được giá trị lịch sử khi hình thành tác phẩm trong bối cảnh những năm đầu thập niên 1990.</p>

<p>Với lối viết giản dị, khúc chiết, trực diện – một đặc điểm dễ nhận thấy của các tác giả thuộc “Trường phái Công nghệ giáo dục” – cuốn sách dễ đọc, dễ ghi nhớ, dễ ứng dụng cho bất kỳ ai quan tâm và thực hành giáo dục, đặc biệt là giáo dục tiểu học. Cuốn sách cũng rất hữu ích với các bậc cha mẹ có con trong độ tuổi tiểu học. Đây cũng là một tài liệu quý về giáo dục và lịch sử giáo dục Việt Nam.</p>

<p>Chúng tôi xin trân trọng cảm ơn gia đình tác giả và Viện Công nghệ Giáo dục đã tạo điều kiện để chúng tôi đồng thực hiện việc tái bản cuốn sách này.</p>

<p>Trân trọng.</p>

<p>Đại Dịch! Tim Không Đập Thình Thịch: Corona Từ A - Z</p>

<p>Đại dịch tim không đập thình thịch ra​ đời trong bối cảnh Việt Nam đang bước vào giai đoạn “tiền khẩn cấp" trong công cuộc chống dịch Covid-19, khi vô số nguồn tin liên quan đến dịch bệnh, gồm cả những nguồn tin sai lệch sự thật, lại đang tấn công cộng đồng từ bên ngoài, gây suy yếu cơ thể chúng ta qua “hệ miễn dịch tư tưởng”, tạo ra những náo loạn không cần thiết. Song song với những công văn và thông báo chính thức từ chính quyền, chúng ta cũng đọc thấy những mẩu tin đáng buồn như “Ngộ độc vì tự ý uống thuốc sốt rét phòng Covid-19” hay những bài viết về hiện tượng kỳ thị nhóm người Việt sinh sống tại nước ngoài quay về Việt Nam để tránh dịch. Đ​ ại dịch tim không đập thình thịch đ​ ược xuất bản với hy vọng mang đến kiến thức y khoa vững chắc về dịch Covid-19, đồng thời giúp mọi người dân Việt Nam hiểu được bản chất của các loại virus truyền nhiễm và những hành vi liên quan đến dịch tễ cộng đồng - là kiến thức hữu ích ngay cả khi dịch bệnh đã đi qua.&nbsp;</p>

<p>Điều đặc biệt của Đ​ ại dịch tim không đập thình thịch chính là việc đây là cu​ ốn cẩm nang này là lời giải thích y khoa về các bệnh lây nhiễm cộng đồng với trường hợp cụ thể là vi-rút Covid-19 được diễn giải qua lời của bác sĩ chuyên khoa nhiễm bằng văn phong hài hước, bình dân. Khác với những tài liệu cung cấp kiến thức y khoa đơn thuần, cuốn sách này là lời giải đáp cho thắc mắc của người dân, đến từ bác sĩ có kinh nghiệm làm việc liên quan tới các bệnh truyền nhiễm. Được viết từ lời chia sẻ của một bác sĩ người Việt, nhiều năm khám và chữa cho người Việt trong bối cảnh tại Việt Nam, cuốn sách mang đến độc giả Việt Nam những khái niệm và hướng dẫn cơ bản về dịch Covid-19, những điều mọi người nên làm trong tình hình dịch Covid-19 hiện nay, và những điều mọi người có thể làm trong thời gian tới khi đã đi qua đỉnh dịch. Những chia sẻ này hy vọng sẽ giúp mọi người hiểu đúng hơn và có được thái độ hợp lý hơn khi chung sống với dịch bệnh và vô vàn những thông tin về dịch bệnh.</p>

<p>Năm chương sách và những bài tham khảo đi kèm tương ứng với từng mục thông tin, đi từ hiểu biết chung đến liên hệ y tế với từng đối tượng người dùng - trẻ em khi đi học, người lớn khi đi làm, từng cá nhân trong một cộng đồng chung.</p>

<p align="left">Về tác giả:</p>

<p>Bác sĩ Trương Hữu Khanh tốt nghiệp Đại học Y Khoa năm 1988. Từ năm 1996 đến nay, bác sĩ Trương Hữu Khanh nắm giữ cương vị trưởng khoa Nhiễm - Nội thần kinh tại Bệnh viện Nhi Đồng 1. Bác sĩ Trương Hữu Khanh được mệnh danh là “khắc tinh” của vi trùng và vi khuẩn gây bệnh, là người đi tiên phong trong việc xây dựng phác đồ điều trị bệnh tay chân miệng, hiện vẫn đang được tiếp tục áp dụng để cứu sống hàng trăm nghìn trẻ em trong thời gian dịch bùng phát.&nbsp;</p>

<p align="center">Từ năm 2015 đến nay, bác sĩ Khanh đã lập và điều hành fanpage trên Facebook “Hỏi bác sĩ nhi đồng" để tương tác với cha mẹ và giải đáp các thắc mắc về bệnh của trẻ em. Đầu năm 2018, bác sĩ Khanh cho ra mắt cuốn sách “​ H​ ỏi Bác Sĩ Nhi Đồng: Giải Đáp Thắc Mắc Của Cha Mẹ Về</p>

<p align="left">Bệnh Con Nít”.​ Cuốn sách là nơi tập hợp một cách hệ thống toàn bộ những bài viết có tính hỏi đáp giữa cha mẹ trẻ em và bác sĩ nhi, là những chia sẻ hữu ích, thiết thực, để làm sách gối đầu giường cho các bà mẹ bỉm sữa.</p>