tạp chí blooberg businessweek việt nam - số tháng 8/2024 - hoàng đế của giới thượng lưu

tạp chí blooberg businessweek việt nam - số tháng 8/2024 - hoàng đế của giới thượng lưu

<p>Tạp Chí Blooberg Businessweek Việt Nam - Số Tháng 8/2024 - Hoàng Đế Của Giới Thượng Lưu</p>

<p>Nếu trong tay là ấn phẩm tháng Tám của Bloomberg Businessweek Việt Nam, có lẽ bạn sẽ đặt nhiều câu hỏi về “diện mạo” mới của chúng tôi. Từ sắp xếp, bố cục cho tới cả nội dung. Tất nhiên không chỉ riêng bạn là người duy nhất cảm thấy bất ngờ, khi sự thay đổi này từ Bloomberg Businessweek trên toàn cầu kể từ tháng 7. 2024.</p>

<p>Lý do đổi thay của cuốn tạp chí trên 95 năm tuổi đời là việc không ngừng cải thiện trải nghiệm đọc của quý độc giả.</p>

<p>Điều không thay đổi chính là mục tiêu cung cấp sản phẩm thông tin chuyên sâu từ Việt Nam tới quốc tế, xoay quanh lĩnh vực bao gồm: kinh doanh, công nghệ, tài chính, kinh tế dựa vào dữ liệu đa dạng và mạnh mẽ. Tất cả đều nhằm phục vụ độc giả đưa ra quyết định một cách chính xác – nhanh chóng – không chịu tác động của định kiến.</p>

<p>Ba kết cấu hoàn toàn mới nhằm đạt mục tiêu tham vọng trên: Toàn cảnh, Trung cảnh và Cận cảnh. Toàn cảnh (In Context) tập trung vào việc nhìn xa, nghĩ rộng về một thế giới mới đang vận động không ngừng. Trung cảnh (In view) cung cấp phân tích, kiến giải về các thay đổi mang tính bước ngoặt trên thị trường. Và, Cận cảnh (In Depth) thảo luận các chủ đề đặc sắc và chuyên sâu.</p>

bộ sách về ba nhân vật trên chính trường nước mỹ - kamala harris + donald trump + joe biden (bộ 3 cuốn)

bộ sách về ba nhân vật trên chính trường nước mỹ - kamala harris + donald trump + joe biden (bộ 3 cuốn)

<p>Bộ Sách Về Ba Nhân Vật Trên Chính Trường Nước Mỹ - Kamala Harris + Donald Trump + Joe Biden (Bộ 3 Cuốn)</p>

<p>1. HỨA VỚI CON, BA NHÉ</p>

<p>Tháng 11 năm 2014, 13 thành viên của gia đình ông Biden lại tập trung ở Nantucket nhân dịp lễ Tạ ơn, một truyền thống của gia đình họ trong 40 năm qua, một điều không bao giờ thay đổi dù cuộc sống này có bận rộn thế nào đi chăng nữa. Dịp lễ Tạ ơn là khoảng thời gian cần thiết để nghỉ ngơi, để kết nối, để suy ngẫm về một năm đã qua và về những gì có thể chờ đợi trong tương lai. Nhưng dịp nghỉ lễ năm này đã khác với mọi năm trước. Beau, con trai lớn của ông bà Joe và Jill Biden, đã được chẩn đoán có một khối u não ác tính 15 tháng trước, và họ không chắc chắn về cơ hội qua khỏi. “Hứa với con, Ba nhé!” là lời Beau đã nói với cha mình. “Hãy hứa với con rằng bất kể chuyện gì xảy ra, ba cũng sẽ ổn.” Và Joe Biden đã giữ lời.</p>

<p>Cuốn sách không chỉ được Joe Biden viết với tư cách là một phó tổng thống, mà còn ở vị thế của một người cha, người ông, người bạn, và người chồng. Hứa với con, Ba nhé là câu chuyện về cách gia đình và bạn bè nâng đỡ chúng ta, và cách niềm hi vọng, mục đích và hành động có thể dẫn lối chúng ta vượt qua đau thương, mất mát cá nhân để tiến tới ánh sáng của một tương lai mới.</p>

<p>2. SỰ THẬT TA NẮM GIỮ - MỘT HÀNH TRÌNH XUYÊN NƯỚC MỸ</p>

<p>Được viết bởi một nhà lãnh đạo chính trị quyền lực bậc nhất Hoa Kỳ, nhưng cuốn sách không hề khiến độc giả ngợp trong những vấn đề chính trị khô khan. Như tác giả cũng khẳng định, đây không phải cương lĩnh chính trị, càng không phải một danh sách những điều phải làm, mà là một tập hợp các ý tưởng, quan điểm và câu chuyện từ cuộc sống của chính giả và từ cuộc sống của nhiều người mà bà đã gặp. Cuốn sách mang đậm tính cá nhân của bà Kamala, một phụ nữ da màu đáng kính và quyền lực, con gái của những người dân nhập cư kể lại câu chuyện của chính mình và mang tới hi vọng cho tương lai của nước Mỹ. Nó giúp mở mang tầm mắt cho bất cứ ai đang cố gắng hình dung về Phó Tổng thống Harris, một người phụ nữ thông minh, một công tố viên cứng rắn có tầm nhìn xa để luôn chủ động trong công việc, một người quan tâm sâu sắc đến công bằng xã hội, đam mê công lý và nhanh chóng khẳng định mình là một trong những tác nhân thay đổi mới mẻ nhất cơ quan thực thi pháp luật Mỹ. Bà cũng đã áp dụng cách tiếp cận thực tế dựa trên dữ liệu và đương đầu với một loạt các vấn đề hóc búa, từ vấn đề chăm sóc sức khỏe đến vấn đề nhập cư, an ninh quốc gia, cuộc khủng hoảng thuốc giảm đau opioid và tình trạng bất bình đẳng gia tăng.</p>

<p>Cuốn sách cũng gửi gắm một thông điệp rất lớn của tác giả: Nền dân chủ, sự tự do và công lý không thể bén rễ, phát triển và nở rộ giữa lòng căm thù, cơn thịnh nộ. Chúng ta phải phản đối sự thờ ơ, sợ hãi, căm ghét và ngờ vực. Cuốn sách ra đời cũng là lời kêu gọi hành động, “chúng ta phải bắt đầu và kết thúc bằng việc nói ra sự thật”. Có thể khẳng định, cuốn sách có giá trị tuyệt vời trong việc truyền cảm hứng tích cực tới người đọc, giúp chúng ta có tầm nhìn về tương lai, nỗ lực hành động vì mục đích và giá trị chung để vươn tới một cuộc sống tốt đẹp hơn!</p>

<p>3. QUÁ NHIỀU VÀ KHÔNG ĐỦ</p>

<p>Gia đình tôi đã tạo nên người đàn ông nguy hiểm nhất thế giới như thế nào</p>

<p>Tác giả: Mary L. Trump, Ph.D.</p>

<p>Trong nhiệm kỳ của Tổng thống Donald Trump, ước tính đã có 1.200 cuốn sách viết về ông. Đây là con số chưa từng có đối với một chính khách, điều đó để thấy rằng đề tài về tổng thống thứ 45 của nước Mỹ và cá nhân ông Donald Trump luôn được độc giả thế giới quan tâm. Vào tháng 7/2020, cuốn sách Quá nhiều và Không đủ: Gia đình tôi đã tạo nên người đàn ông nguy hiểm nhất thế giới như thế nào (tựa tiếng Anh: Too Much and Never Enough: How My Family Created the World's Most Dangerous Man) của tác giả Mary L. Trump được xuất bản, ngay lập tức đã bán được con số 1,3 triệu bản tại Mỹ trong tuần đầu ra mắt sách, bán bản quyền cho 12 quốc gia chỉ trong vòng 2 tuần sau đó, và sau khoảng 3 tháng, sách đã được in tới 20 lần.</p>

<p>Đây là cuốn sách hồi kí do chính người cháu gái gọi Tổng thống Donald Trump bằng chú ruột viết về đại gia đình mình, qua đó lý giải người chú của bà đã trở thành người đe dọa nền y tế, ổn định kinh tế và kết cấu xã hội của thế giới như thế nào.</p>

<p>Thực tế, trong đại gia đình của Tổng thống Trump đã xảy ra những mâu thuẫn với đỉnh điểm là vụ kiện tranh chấp về quyền thừa kế một phần tài sản giữa một bên là tác giả Mary L. Trump cùng anh trai và một bên là những thành viên còn lại trong gia đình, đứng đầu là ông Donald Trump, vào những năm 2000-2001. Xuất phát từ những thực tế đó, cách nhìn nhận và mô tả của tác giả về đại gia đình mình và cá nhân Tổng thống Donald Trump tất yếu là lăng kính, góc nhìn của một người ở thế đối lập, kết hợp với những kiến giải của một người có kiến thức chuyên môn về tâm lý lâm sàng. Cuốn sách thuần túy kể lại những câu chuyện gia đình, tập trung vào các mối quan hệ của thế hệ trước (thế hệ cha chú và ông nội của tác giả). Hơn nữa, hình ảnh ông Donald Trump được khắc họa trong sách chủ yếu ở giai đoạn trước khi ông trở thành Tổng thống Hoa Kỳ, do đó, sách không hề đề cập đến những chính sách, đường lối đã được thực thi trong nhiệm kỳ Tổng thống của ông Donald Trump, cũng không bàn đến các quan điểm chính trị.</p>

<p>Đã có nhiều chuyên gia tâm lý, học giả và phóng viên tìm cách phân tích những thiếu xót chí mạng của Donald J. Trump. Nhưng Mary L. Trump lại có được nền tảng giáo dục, góc nhìn sâu sắc và sự thân thiết cần thiết để hé lộ những điều tạo nên con người của Tổng thống thứ 45 Hoa Kỳ - Donald Trump, cũng như các thành viên khác trong gia đình bà. Chỉ riêng bà là có thể kể lại câu chuyện hấp dẫn này, không chỉ bởi bà có cái nhìn của người trong cuộc, mà còn bởi bà là thành viên duy nhất trong nhà Trump sẵn lòng kể cho mọi người biết sự thật về một trong những gia đình quyền lực nhất thế giới nhưng cũng không kém phần rối loạn.</p>

ledu - giáo trình môn đọc hiểu tiếng trung - tập 2

ledu - giáo trình môn đọc hiểu tiếng trung - tập 2

<p text-align:="" justify;""="">LeDu - Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung - Tập 2</p>

<p text-align:="" justify;""="">“Le Du - Giáo trình môn Đọc hiểu tiếng Trung, quyển 1” là giáo trình đọc hiểu cấp nhập môn. Mục tiêu giảng dạy của quyển này là bắt đầu từ các nét chữ Hán, thông qua sự dẫn dắt, liên hệ của các ý phù (hình bàng) giúp học sinh tập trung học chữ, mở rộng vốn từ, sau đó thông qua đọc câu và đoạn văn ngắn để củng cố lại từ mới, bồi dưỡng hứng thú đọc cho học sinh, huấn luyện khả năng đọc hiểu của học sinh. Quyển giáo trình này thích hợp sử dụng cho người học tiếng Trung sơ cấp từ chưa biết gì (khởi điểm bằng 0) hoặc đã nắm được khoảng 50 từ ngữ HSK cấp 1.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Việc chọn chữ, chọn từ của quyển giáo trình này đều tham khảo từ “Bảng chữ Hán thông dụng” và “Bảng từ ngữ tiếng Hán thông dụng” trong “Đại cương chương trình giảng dạy Hán ngữ quốc tế thông dụng”. Toàn bộ từ mới được chia thành hai phần gồm “Học để nhớ” và “Học để đọc” (sau những từ “học để đọc” có thêm dấu * để phân biệt). Từ vựng ở phần “Học để nhớ” đa số được lấy từ bảng từ cấp 1, bảng từ cấp 2 trong “Đại cương chương trình giảng dạy Hán ngữ quốc tế thông dụng”. Từ mới của phần “Học để nhớ” sẽ xuất hiện trong bảng từ mới ở cuối sách. Từ mới của phần “Học để đọc” chỉ được thiết lập nhằm mở rộng vốn từ cho học sinh và quét sạch chướng ngại khi đọc, nên không cần học sinh ghi nhớ. Từ mới của phần “Học để đọc” không xuất hiện trong bảng từ mới ở cuối sách. Quyển sách này xem trọng việc xuất hiện lặp lại của từ mới, đa số từ mới sẽ xuất hiện lặp đi lặp lại trong cả quyển sách, học sinh xem nhiều tự nhiên sẽ ghi nhớ.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Thể lệ của giáo trình</p>

<p text-align:="" justify;""="">Nội dung quyển giáo trình này về cơ bản được sắp xếp theo thứ tự “nét chữ → ý phù (hình bàng) → chữ → từ → câu → đoạn”, cả quyển sách tổng cộng 10 bài, bài cuối cùng là phần kiểm tra tổng kết đối với nội dung của 9 bài trước đó, chủ yếu kiểm tra mức độ nắm vững của học sinh đối với kiến thức cơ bản về chữ Hán và từ mới của phần “Học để nhớ”, dạng đề tham khảo đề thi thật HSK cấp 1, cấp 2.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Mỗi bài được chia thành 3 mảng lớn: Ngân hàng tri thức, Tập trung học chữ, Thử thách bản thân.</p>

<p text-align:="" justify;""="">1. Ngân hàng tri thức</p>

<p text-align:="" justify;""="">Mảng này giảng giải những tri thức cơ sở về chữ Hán, đồng thời thiết kế phần “Luyện tập” để kiểm tra tình hình lý giải và nắm bắt của học sinh. Phần giảng giải đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu, có kèm theo phần dịch tiếng Việt, điều này giúp người học giảm bớt tâm trạng ngại khó khi học chữ Hán, nắm được phương pháp học tập chính xác, nâng cao hứng thú và hiệu suất học tập. Bài 1 và bài 2 chủ yếu giới thiệu về các nét chữ và quy tắc bút thuận của chữ Hán. Bài 3 đến bài 7 giới thiệu về cấu tạo cơ bản của chữ Hán, giảng giải một cách hệ thống về chữ tượng hình, chữ chỉ sự, chữ hội ý và chữ hình thanh; phần chữ hình thanh được chia thành hai bài, một bài chủ yếu giảng giải về ý phù (hình bàng), một bài chủ yếu giảng giải về thanh phù (thanh bàng). Bài 8 giảng giải về ba hiện tượng chữ cận hình, chữ đồng âm và chữ đa âm tồn tại trong tiếng Hán. Bài 9 giới thiệu về mối quan hệ giữa chữ Hán và từ.</p>

<p text-align:="" justify;""="">2. Tập trung học chữ</p>

<p text-align:="" justify;""="">Mảng này đặt các chữ Hán có tần số xuất hiện cao vào trong từ (hoặc cụm từ) và câu để học sinh nhận đọc. Như vậy chữ Hán sẽ có ngữ cảnh cụ thể, học sinh học sẽ không còn máy móc, khô khan, mà dễ dàng hơn trong việc ghi nhớ sự phối hợp thường dùng, học để ứng dụng, bên cạnh việc nâng cao khả năng đọc hiểu, cũng giúp nâng cao khả năng biểu đạt đầu ra (nói và viết) khi giao tiếp.</p>

<p text-align:="" justify;""="">3. Thử thách bản thân</p>

<p text-align:="" justify;""="">Mảng này là phần bài tập được thiết kế nhằm vào nội dung bài học. Việc thiết kế bài tập dựa theo nguyên tắc từ dễ đến khó, từ nội dung trong bài mở rộng đến ngoại khóa, từ chữ, từ (hoặc cụm từ), câu lại đến đoạn văn, từng bước dẫn dắt học sinh nắm vững nội dung bài học, đồng thời có thể dần dần hoàn thành bài tập một cách độc lập. Phần “Tập viết chữ Hán” chủ yếu để học sinh hoàn thành nhiệm vụ viết chữ trong ô vuông trên cơ sở nhận đọc chữ Hán và hiểu được nghĩa chữ, làm sâu sắc hơn sự lý giải và nắm vững về quy tắc kết cấu chữ Hán của học sinh. Nhằm vào những từ mới trọng điểm của mỗi bài, chúng tôi đã thiết kế bài tập “Chọn từ điền trống”. Mục đích chủ yếu của bài tập “Chọn câu trả lời thích hợp” là giúp người học nhận đọc câu trong ngữ cảnh. Phần “Câu đố” có độ khó nhất định, chủ yếu là để kiểm tra xem học sinh có am hiểu về cấu tạo, cách viết và các kiến thức có liên quan đến chữ Hán hay không, đáp án câu đố đều đến từ những chữ trọng điểm và những từ thường dùng xuất hiện trong bài đó. Theo sự gia tăng của lượng chữ mà người học phải học, bắt đầu từ bài 6, chúng tôi dùng những câu đơn giản cùng với từ mới xuất hiện trong bài đó để viết lại những mẩu truyện cười, mục đích là tái hiện và củng cố lại những nội dung đã học trong bài, bồi dưỡng hứng thú đọc cho học sinh.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Để tiện cho học sinh lý giải nội dung giáo trình, tăng thêm sự thú vị, mỗi bài đều có kèm các hình minh họa phong phú.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Kiến nghị giảng dạy</p>

<p text-align:="" justify;""="">Mỗi bài trong quyển giáo trình này kiến nghị thời gian giảng dạy là 2 đến 4 tiết.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Cả bài 1 và bài 2 kiến nghị nên hoàn thành trong 4 tiết. Từ bài 3 đến bài 9, kiến nghị mỗi bài nên hoàn thành trong 3-4 tiết. Ở tiết thứ nhất, kết hợp với chữ ví dụ để giảng dạy nội dung của phần “Ngân hàng tri thức”, sau đó thông qua phần “Luyện tập” để kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức cơ bản của học sinh; từ tiết thứ 2 đến tiết thứ 4, dựa theo sự sắp xếp của phần “Tập trung học chữ” để giới thiệu và giảng giải các chữ Hán thường dùng, sau đó tiến hành huấn luyện nhận đọc theo thứ tự chữ → từ → câu → đoạn, mở rộng vốn từ, bồi dưỡng hứng thú đọc và kỹ năng đọc, cuối cùng hoàn thành bài tập ở phần “Thử thách bản thân”. Mục đích môn đọc hiểu không phải là viết, nhưng đối với những học sinh mới bắt đầu tiếp xúc với tiếng Trung thì việc vừa viết vừa nhận mặt chữ có thể giúp học sinh ghi nhớ chữ Hán hiệu quả hơn, thầy cô có thể tùy theo tình hình của học sinh mà xem xét việc cho thêm phần viết các chữ Hán cơ bản. Phần “Kiểm tra tổng kết” thầy cô có thể cho học sinh hoàn thành trên lớp, cũng có thể dùng làm đề kiểm tra giai đoạn, có thể hoàn thành trong 2 tiết.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Các chữ trọng điểm, từ, câu ví dụ xuất hiện trong giáo trình với số lượng vừa phải, thầy cô có thể tùy theo tình hình của học sinh để chọn dùng một cách linh hoạt. Nếu học sinh có trình độ khá cao, thầy cô có thể cân nhắc bổ sung thêm chữ ví dụ, từ ví dụ, câu ví dụ; nếu học sinh có trình độ hơi thấp, thầy cô có thể chỉ giảng nội dung của phần “Học để nhớ”, bỏ qua nội dung phần “Học để đọc”, cũng có thể xem xét tăng thêm thời lượng học.</p>

<p text-align:="" justify;""="">Trên đây là một số thuyết minh về mục tiêu giảng dạy, đối tượng thích hợp sử dụng, nội dung thể lệ và phương pháp sử dụng “Le Du - Giáo trình môn Đọc hiểu tiếng Trung, quyển 1”, xin đưa ra để tham khảo.</p>

happy organizations - hiểu và ứng dụng tổng hạnh phúc quốc gia (gnh), hướng tới lãnh đạo dựa trên sự chuyển hoá

happy organizations - hiểu và ứng dụng tổng hạnh phúc quốc gia (gnh), hướng tới lãnh đạo dựa trên sự chuyển hoá

<p>Happy Organizations - Hiểu Và Ứng Dụng Tổng Hạnh Phúc Quốc Gia (GNH), Hướng Tới Lãnh Đạo Dựa Trên Sự Chuyển Hoá</p>

<p>Bạn đã chán ngấy với việc chỉ biết hối hả kiếm tiền?</p>

<p>Bạn muốn tìm kiếm một công thức thành công mới, nơi hạnh phúc được đặt lên hàng đầu?</p>

<p>Đây chính là cuốn sách dành cho bạn!</p>

<p>Lấy cảm hứng từ triết lý tổng thể của Tổng Hạnh phúc Quốc gia (GNH) do Vương quốc Bhutan tiên phong, cuốn sách thách thức các thước đo kinh doanh thông thường vốn ưu tiên lợi ích kinh tế hơn hạnh phúc.</p>

<p>Câu chuyện được mở ra qua con mắt của các nhà lãnh đạo và tổ chức có tầm nhìn xa, những người đã mạnh dạn tích hợp các nguyên tắc GNH vào văn hóa doanh nghiệp của họ, minh họa cho hành trình hướng tới một văn hóa hạnh phúc, nơi coi trọng hạnh phúc của nhân viên, xã hội và môi trường ngang bằng với thành công về mặt tài chính.</p>

<p>Thông qua các nghiên cứu trường hợp thực tế và những hiểu biết hữu ích, cuốn sách này cung cấp một lộ trình cho các nhà lãnh đạo và doanh nghiệp sẵn sàng bước vào con đường chuyển đổi, thúc đẩy sự cân bằng giữa thành tích vật chất và những khía cạnh sâu sắc hơn của hạnh phúc.</p>

<p>Đây là lời kêu gọi hành động hấp dẫn để tạo ra các tổ chức hạnh phúc hơn, không chỉ thành công theo cách truyền thống mà còn là môi trường nuôi dưỡng cho các thành viên, và là tác nhân tích cực của sự thay đổi xã hội.</p>

<p>Cuốn sách này không chỉ dành cho các nhà lãnh đạo, mà còn cho tất cả những ai mong muốn một môi trường làm việc tốt đẹp hơn.</p>

tập bản đồ và tư liệu lịch sử 12 (theo chương trình giáo dục phổ thông 2018) (chuẩn)

tập bản đồ và tư liệu lịch sử 12 (theo chương trình giáo dục phổ thông 2018) (chuẩn)

<p>Tập Bản Đồ Và Tư Liệu Lịch Sử 12 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)</p>

<p>Bản đồ, tập bản đồ (atlat) là một học liệu không thể thiếu trong quá trình dạy - học môn Lịch sử ở trường phổ thông. Cùng với sách giáo khoa, bản đồ, tập bản đó là tài liệu hỗ trợ thiết thực cho thấy, cô giáo trong quá trình dạy học; là một tài liệu vừa mang tính trực quan nhưng lại có tầm khái quát cao, sinh động, phong phú và hấp dẫn với học sinh trong quá trình học, ôn tập môn học. Việc sử dụng, khai thác bản đồ không chỉ giúp học sinh dễ dàng ghi nhớ mà còn góp phần hình thành khái niệm và phát triển tư duy, năng lực môn học cho học sinh.</p>

<p>Tập bản đồ và tư liệu Lịch sử 12 được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra đánh giá môn Lịch sử lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và Chương trình Giáo dục phổ thông môn Lịch sử (ban hành kèm theo Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT). Vì thế, cấu trúc nội dung của Tập bản đồ và tư liệu Lịch sử 12 phù hợp với nội dung và yêu cầu cần đạt của Chương trình.</p>

<p>Ngoài hệ thống bản đồ về các vấn đề, sự kiện lịch sử tiêu biểu của thế giới, khu vực và Việt Nam, Tập bản đồ còn cung cấp nhiều tranh ảnh, tư liệu viết được chọn, bám sát nội dung các chủ đề bài học gắn với yêu cầu cần đạt trong Chương trình. Tập bản đồ có thể sử dụng được trong tất cả các khâu của quá trình dạy học môn Lịch sử: từ hình thành kiến thức mới, đến ôn tập, kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì, góp phần đổi mới dạy học môn Lịch sử theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.</p>

bài tập ngữ văn 12 - tập 2 (cánh diều) (chuẩn)

bài tập ngữ văn 12 - tập 2 (cánh diều) (chuẩn)

<p>Bài Tập Ngữ Văn 12 - Tập 2 (Cánh Diều) (Chuẩn)</p>

<p>Sách được biên soạn nhằm giúp học sinh rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói – nghe thông qua hệ thống bài tập, qua đó góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học để chuẩn bị tốt cho các kì thi tốt nghiệp và thi tuyển sinh vào các trường đại học. Sách gồm hai phần: Bài tập và Gợi ý làm bài tập. Ở phần một – Bài tập, hệ thống câu hỏi, nhiệm vụ đọc, viết và thực hành tiếng Việt được biên soạn theo từng bài học trong sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập hai. Hệ thống bài tập này có lựa chọn khoảng 50% trong sách giáo khoa, nhất là những câu hỏi ở mức độ khó để học sinh thực hành củng cố lại bài đã học. Ngoài ra, còn có thêm các bài tập mới, ngoài sách giáo khoa, đặc biệt là cung cấp các ngữ liệu mới để các em thực hành theo yêu cầu của kì thi tốt nghiệp: vận dụng đọc hiểu, phân tích các văn bản, tác phẩm tương tự. Phần hai – Gợi ý làm bài tập, cung cấp những hướng dẫn, gợi ý trả lời cho các bài tập để học sinh tự đánh giá kết quả của mình. Sách cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và phụ huynh trong việc giúp đỡ, hỗ trợ học sinh rèn luyện các kĩ năng đọc hiểu và viết văn bản.</p>

tuyệt duyên - 9 truyện ngắn của 9 tác giả trẻ châu á

tuyệt duyên - 9 truyện ngắn của 9 tác giả trẻ châu á

<p>Tuyệt Duyên - 9 Truyện Ngắn Của 9 Tác Giả Trẻ Châu Á</p>

<p>“Tuyệt duyên” là tuyển tập gồm chín truyện ngắn đương đại của các tác giả trẻ tiêu biểu ở châu Á, trải dài qua Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc, Thái Lan, Singapore... Nhà văn Nguyễn Ngọc Tư là đại diện của Việt Nam tham gia vào tuyển tập lần này.</p>

<p>“Tuyệt duyên”, nghĩa là đoạn tuyệt, cắt đứt mối nhân duyên, mối quan hệ với một người, nhiều người, hay thậm chí với cả thế gian này. “Tuyệt duyên” ở đây vừa là tựa, vừa là từ khóa mang tinh thần chủ đạo xuyên suốt tác phẩm. Trong thời đại ngày nay, việc kết nối – ly biệt đã trở thành chuyện thường tình giữa người với người. Chúng ta kết nối vội vã, rời xa cũng chóng vánh. Có những lần tuyệt duyên dứt khoát không mảy may vướng bận, nhưng cũng không ít lần tuyệt duyên mang đến cho ta bao thống khổ, lưu lại vị đắng suốt đời khó quên. </p>

<p>Chín câu chuyện mang đến chín góc nhìn văn hóa từ các vùng miền khác nhau trên khắp châu Á, mỗi tác phẩm lại có kiến giải riêng về hai chữ “Tuyệt duyên”. Từ những đứa trẻ ngây ngô ngập ngừng ngưỡng cửa dậy thì, những thanh niên bức xúc thời cuộc, những người mẹ, người vợ nặng mang nỗi niềm sâu kín... cho đến những vết hằn trong tâm trí, xung đột thế hệ, bất công trong xã hội, định kiến về chủng tộc, loạn ly vì chiến tranh v.v.. Tất cả là tác nhân cho những “tuyệt duyên”, cũng như bao cảm xúc bạo liệt bộc phát. Đặt trong từng bối cảnh đa dạng, xứ nắng xứ mưa, xứ mơ xứ thực, xứ yên xứ loạn, mỗi câu chuyện là một bức tranh dữ dội có, dịu êm cũng có, thẳng thừng giãi bày mọi khổ đau, giằng xé, uất nghẹn trong thẳm sâu tâm hồn. Tất thảy nhập nhằng vần xoay, tâm lý con người như chưa bao giờ được lột tả trần trụi đến thế. Từng cây bút trẻ mà đầy nội lực của châu Á đã cất lên một tiếng nói đồng lòng, về cách mà con người đối diện với quá khứ, hiện tại, tương lai, với bước ngoặt của số phận. Cái xấu phải bóc trần đến tận cùng, nhưng cái “thiện căn ở tại lòng ta” vẫn được tôn vinh muôn thuở. Có ly biệt ắt có kết nối. Có tuyệt vọng ắt có hy vọng. Tin rằng qua ngần ấy chân dung nhân vật, độc giả sẽ tìm thấy chính mình trong những trang văn, bắc nhịp cầu giữa bản thân với nhân vật, để tự vấn, phản tư và suy xét chính mình của hiện tại.</p>

<p>Nhà văn Nguyễn Ngọc Tư góp mặt trong tuyển tập này với truyện ngắn “Trốn thoát”. Câu chuyện là những băn khoăn và hồi ức của một linh hồn người mẹ sắp lìa khỏi xác trần. Bệnh nặng, ngã xuống sàn nhà tắm mà cả chồng lẫn con đều không hay biết, trong khoảnh khắc cuối cùng của kiếp người, bà ngẫm lại cuộc đời bạc bẽo, lam lũ đến ngày trút hơi thở cuối cùng để hy sinh cho đứa con ngỗ nghịch. Kỳ thực trong thời khắc ấy, bà có thể gọi con đến cứu, nhưng bà đã chọn dứt tình, ra đi không luyến tiếc.</p>

<p>Mãnh liệt trên từng câu chữ, “Tuyệt duyên” sẽ mang đến cho độc giả một lữ trình xuyên qua muôn vàn cảnh sắc của văn đàn châu Á vốn gần gũi, nhằm chuẩn bị tâm thế tiến sâu vào hành trình khám phá dòng chảy văn học đương đại thế giới.</p>

<p>------------------------------</p>

<p>Tác phẩm có sự tham gia của chín tác giả: Sayaka Murata – Alfian Sa’at – Hác Cảnh Phương – Wiwat Lertwiwatwongsa – Hàn Lệ Châu – Lhacham Gyal – Nguyễn Ngọc Tư – Liên Minh Vệ – Chung Serang. Chín tác giả tham gia tuyển tập đều là các nhà văn đương đại nổi bật, đã giành được thành công thương mại nhất định và nhận được đánh giá cao từ giới chuyên môn.</p>

<p>Sayaka Murata là tác giả nổi tiếng tại Nhật Bản với hàng loạt giải thưởng văn học. Cô nổi tiếng với tác phẩm “Cô nàng cửa hàng tiện ích”, đã được dịch ra hơn 30 ngôn ngữ và bán hơn một triệu bản trên toàn thế giới.</p>

<p>Alfian Sa’at là nhà văn, nhà thơ, nhà biên kịch người Singapore. Trong sự nghiệp sáng tác, anh đã nhận được nhiều giải thưởng văn học của Singapore, trong đó có Giải Nghệ sĩ trẻ năm 2001 (giải thưởng cao nhất dành cho các nghệ sĩ từ 35 tuổi trở xuống).</p>

<p>Hác Cảnh Phương, nữ nhà văn khoa học viễn tưởng người Trung Quốc. Năm 2016, cô được trao Giải Hugo (giải thưởng quốc tế dành cho các tiểu thuyết, truyện ngắn và các công trình khác thuộc thể loại khoa học viễn tưởng, thành lập từ năm 1953) cho tác phẩm “Folding Beijing”.</p>

<p>Wiwat Lertwiwatwongsa, sinh ra tại Phuket, là nhà văn đương đại Thái Lan. Anh thường viết bài đánh giá tác phẩm điện ảnh dưới bút danh “Filmsick”. Ngoài ra, anh cũng là thành viên góp phần tổ chức một số sự kiện chiếu phim trong và ngoài nước.</p>

<p>Hàn Lệ Châu, nữ nhà văn người Hồng Kông, Trung Quốc. Trong suốt sự nghiệp sáng tác, cô đã giành được hàng loạt giải thưởng văn học danh giá, tác phẩm của cô đã hai lần được đưa vào danh sách “Top mười tiểu thuyết tiếng Trung Quốc hay nhất” vào năm 2008 và 2009.</p>

<p>Lhacham Gyal, sinh ra ở Tây Tạng, Trung Quốc. Với bút pháp tinh tế khắc họa cuộc sống đời thường đầy hoang mang và khổ tâm của người trẻ, nhà văn được giới trẻ Tây Tạng yêu mến như một người “nói hộ nỗi lòng” của họ. Tác phẩm của anh cũng giành được nhiều giải thưởng văn học ở Tây Tạng nói riêng và cả Trung Quốc nói chung.</p>

<p>Nguyễn Ngọc Tư, thành viên Hội Nhà văn Việt Nam. Năm 2005, tác giả gây tiếng vang lớn với tập truyện ngắn “Cánh đồng bất tận”. Tác phẩm được trao giải thưởng của Hội Nhà văn Việt Nam năm 2006, giải thưởng Văn học ASEAN năm 2008 và được chuyển thể thành phim điện ảnh cùng tên năm 2010. </p>

<p>Liên Minh Vệ, Thạc sĩ ngành Văn chương sáng tác và Văn học nghệ thuật Anh quốc tại Đại học Quốc lập Đông Hoa. Các tác phẩm của anh được giới phê bình đánh giá cao và đã nhận được 7 giải thưởng văn học trong giai đoạn 2007 - 2018.</p>

<p>Chung Serang, nhà văn đương đại người Hàn Quốc. Tác giả đã viết nhiều thể loại khác nhau bao gồm khoa học viễn tưởng, giả tưởng, kinh dị. Tiểu thuyết “Năm mươi người” của tác giả đã được giới thiệu lần đầu tại Việt Nam vào năm 2020.</p>

vui học từ và câu lớp 2 - tập 1 (chân trời)

vui học từ và câu lớp 2 - tập 1 (chân trời)

<p>Vui Học Từ Và Câu Lớp 2 - Tập 1 (Bộ Sách Chân Trời Sáng Tạo)</p>

<p>Bộ sách Vui học từ và câu được được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 nhằm hình thành kiến thức và phát triển năng lực tiếng Việt cho học sinh thông qua hệ thống bài tập và trò chơi luyện từ và luyện cầu. BỘ Sách gđời với mong muốn giúp các em có cơ hội trải nghiệm ngôn ngữ, rèn luyện sự tự tin khi nói tiếng mẹ đẻ. Từ đó, các em thêm yêu quý và có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.</p>

<p>Bộ sách gồm năm lớp (từ lớp 1 đến lớp 5), mỗi lớp có hai tập tương ứng với hai học kì của năm học. Tập một gồm 16 tuần bài học tương ứng với tám chủ điểm, một tuần ôn tập giữa kì và một tuần Ôn tập cuối kì; tập hai gồm 15 tuần bài học tương ứng với bảy chủ điểm, một tuần ôn tập giữa kì và một tuần ôn tập cuối kì.</p>

<p>Cuối mỗi tập có phần đáp án gợi ý một số bài tập khó. Mỗi tuần bài học gồm năm bài tập: hai bài tập luyện từ (giải nghĩa từ thông qua các hình ảnh trực quan, mở rộng và phát triển vốn từ, đưa từ Vào ngữ cảnh giao tiếp gần gũi với học sinh); hai bài tập luyện câu bài tập thứ năm là trò chơi ngôn ngữ giúp các em thư giãn, vừa học vừa chơi. Hệ thống bài tập và trò chơi được thiết kế đơn giản, kết hợp kênh chữ và kênh hình, Có mẫu ở những dạng bài tập mới. Để học sinh có thể thực hiện các hoạt động hỏi đáp, luyện nói có hiệu quả, giáo viên hoặc cha mẹ, người thân có thể hỗ trợ các em bằng cách cùng các em đóng vai để hỏi – đáp, nghe - nói.</p>

<p>Đặc biệt, sách có hệ thống hình ảnh đẹp, màu sắc sinh động, được thiết kế trên giấy ô li, hỗ trợ học sinh rèn chữ và trình bày bài viết.</p>

<p>Chúng tôi rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các em họC sinh, các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh để bộ sách được hoàn thiện hơn khi tái bản.</p>

tập bản đồ lịch sử và địa lí lớp 8 - phần lịch sử (theo chương trình giáo dục phổ thông 2018) (chuẩn)

tập bản đồ lịch sử và địa lí lớp 8 - phần lịch sử (theo chương trình giáo dục phổ thông 2018) (chuẩn)

<p>Tập Bản Đồ Lịch Sử Và Địa Lí Lớp 8 - Phần Lịch Sử (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018) (Chuẩn)</p>

<p>Bản đồ, tập bản đồ (atlat) là một học liệu không thể thiếu trong quá trình dạy - học môn Lịch sử và Địa lí ở trường phổ thông. Cùng với sách giáo khoa, bản đồ, tập bản đồ là tài liệu hỗ trợ thiết thực cho các thầy, cô giáo trong quá trình dạy học; là một tài liệu vừa mang tính trực quan nhưng lại có tầm khái quát rất cao, rất sinh động, phong phú và hấp dẫn đối với học sinh trong quá trình học ôn tập môn học. Việc sử dụng, khai thác bản đồ không chỉ giúp tạo biểu tượng mà còn góp phần hình thành khái niệm và phát triển tư duy phát triển năng lực môn học cho học sinh.</p>

<p>Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 8 – phần Lịch sử được biên soạn nhằm tạo ra nguồn học liệu phục vụ trực tiếp quá trình dạy học, ôn tập, kiểm tra đánh giá phân môn Lịch sử lớp 8 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Vì thế, cấu trúc nội dung của Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí lớp 8 – phần Lịch sử phù hợp với nội dung và yêu cầu cần đạt của Chương trình.</p>

<p>Ngoài hệ thống bản đồ về các sự kiện lịch sử tiêu biểu của thế giới và Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XX, Tập bản đồ còn cung cấp thêm một số tranh ảnh và tư liệu viết chọn lọc, bám sát nội dung bài học và yêu cầu cần đạt trong Chương trình. Tập bản đồ có thể sử dụng được trong tất cả các khâu của quá trình dạy học Lịch sử: từ hình thành kiến thức mới, đến ôn tập, kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì, góp phần đổi mới dạy học môn học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.</p>

Tải Sách là website thư viên sách chia sẻ tài liệu sách với nhiều định dạng pdf/epub/mobi/prc/azw3 được tổng hợp mới nhất. Bạn có thể đọc online hoặc download về các thiết bị di động, máy tính, máy đọc sách để trải nghiệm.

Liên Hệ